Đề thi học kì 2 Văn 10 Chân trời sáng tạo - Đề số 6 | Đề thi, đề kiểm tra Văn 10 - Chân trời sáng tạo

Đề thi

Bạn đang xem: Đề thi học kì 2 Văn 10 Chân trời sáng tạo - Đề số 6 | Đề thi, đề kiểm tra Văn 10 - Chân trời sáng tạo

I. ĐỌC HIỂU (6đ)

Học sinh phát âm bài bác thơ sau và vấn đáp những thắc mắc phía dưới

Thuật hứng 24

Công danh đang được hợp ý (1) về nhàn nhã,

Lành dữ âu chi (2) thế nghị (3) ca ngợi.

Ao cạn vớt bèo ghép muống,

Đìa thanh (4) trừng trị cỏ ương sen.

Kho thu phong nguyệt giàn giụa qua loa nóc (5),

Thuyền chở yên ổn hà (6) nặng trĩu vạy (7) then.

Bui với cùng 1 lòng trung lộn (9) hiếu,

Mài chăng khuyết, nhuộm chăng thâm. (10)

(Thuật hứng 24 – Nguyễn Trãi, Trích Luận đề về Nguyễn Trãi, NXB Thanh niên, 2003, tr.87)

(1) Hợp: Tiếng cổ tức là xứng đáng, nên

(2) Âu chi: Lo chi

(3) Nghị: dị nghị ở phía trên hiểu là chê

(4) Đìa thanh: đìa là vũng quốc tế đồng. Thanh là trong

(5) Đầy qua loa nóc: giàn giụa quá nóc ngôi nhà, nóc kho

(6) Yên hà: sương, ráng

(7) Vạy: oằn, cong. Nặng vạy then: chở nặng trĩu thực hiện thang thuyền oằn xuống

(8) Bui: giờ đồng hồ cổ, tức thị chỉ có

(9) Lẫn: (hoặc lễn, miễn): giờ đồng hồ cổ tức thị với hoặc và

(10) Mài chăng khuyết… giũa cũng ko hao, nhuộm cũng ko đen: Ý trình bày lòng trung hiếu bền vững

Câu 1: Văn bạn dạng bên trên được ghi chép bám theo thể thơ nào?

A. Thơ tự động do

B. Thơ thất ngôn xen lục ngôn

C. Thơ thất ngôn

D. Thơ thất ngôn chén bát cú

Câu 2: Cặp kể từ trái ngược nghĩa vô câu thơ loại nhì Lành dữ âu chi thế nghị ca ngợi là cặp kể từ nào?

A. Khen - chê

B. Lành - khen

C. Lành – dữ

D. Lành – dữ và ca ngợi - chê

Câu 3: Trong 2 câu thực: vũng cạn vớt bèo ghép muống – Đìa thanh trừng trị cỏ ương sen, người sáng tác tiếp tục dùng phương án nghệ thuật và thẩm mỹ gì?

A. Đối

B. Nhân hóa

C. Ẩn dụ

D. Liệt kê

Câu 4: Trong nhì câu luận: Kho thu phong nguyệt giàn giụa qua loa nóc – Thuyền chở yên ổn hà nặng trĩu vạy then, người sáng tác tiếp tục dùng những phương án nghệ thuật và thẩm mỹ gì?

A. Nhân hóa và so sánh sánh

B. So sánh và ẩn dụ

C. Đối và phóng đại

D. Nhân hóa và đối

Câu 5: Hai câu thơ kết mang đến tớ thấy được vẻ rất đẹp tâm trạng gì ở trong nhà thơ Nguyễn Trãi?

A. Tấm lòng trung hiếu (lòng yêu thương nước, thương dân), kiên trì với lí tưởng yêu thương nước thương dân…

B. Tâm hồn cao quý, lối sinh sống thanh nhàn nhã, hòa phù hợp với tự động nhiên

C. Bất mãn với cuộc sống thường ngày túng cực ở vùng vùng quê, ngán ghét bỏ thực tại

D. Tâm hồn yêu thương vạn vật thiên nhiên, mong muốn sinh sống cuộc sống ẩn dật, cao quý vùng xã quê

Câu 6: Trong bài bác thơ với bao nhiêu câu thơ lục ngôn?

A. 1 câu

B. 2 câu

C. 3 câu

D. 4 câu

Câu 7: Từ “phong nguyệt” vô câu thơ Kho thu phong nguyệt giàn giụa qua loa nóc được hiểu là gì?

A. Có tức thị dông tố trăng

B. Có tức thị mây gió

C. Có tức thị dông tố lớn

D. Có tức thị trăng sáng

Câu 8: Hình hình ảnh nhì câu thơ: Kho thu phong nguyệt giàn giụa qua loa nóc – Thuyền chở yên ổn hà nặng trĩu vạy then đã cho thấy điều gì vô nhân loại Nguyễn Trãi?

A. Một nhân loại thân mật và gần gũi, khăng khít với vạn vật thiên nhiên, yêu thương quê nhà thả thiết

B. Một nhân loại người nghệ sỹ với tâm trạng thắm thiết, phóng khoáng

C. Một người dân cày khăng khít với cuộc sống thường ngày giản dị điểm xã quê

D. Vừa là một trong nhân loại thân mật và gần gũi, khăng khít với vạn vật thiên nhiên, yêu thương quê nhà thiết tha, một vừa hai phải là một trong người người nghệ sỹ với tâm trạng thắm thiết, phóng khoáng

Câu 9: Nêu tâm lý của em về 2 câu thơ đầu của bài bác thơ:(1đ)

Công danh đang được hợp ý về nhàn nhã,

Lành dữ âu chi thế nghị ca ngợi.

Câu 10: Em với đống ý với ý niệm của Nguyễn Trãi: Công danh đang được hợp ý về nhàn nhã không? Vì sao?(1đ)

II. VIẾT (4đ)

Bài thơ Thuật hứng 24 của Nguyễn Trãi khêu gợi anh/chị nghĩ về cho tới phẩm hóa học cần thiết nào là của con cái người? Hãy ghi chép bài bác văn bàn về chân thành và ý nghĩa của phẩm hóa học đó

-----Hết-----

-  Học sinh ko được dùng tư liệu.

- Giám thị ko lý giải gì thêm thắt.

Đáp án

 Phần I. ĐỌC HIỂU

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản

Nhớ lại kỹ năng và kiến thức về thể thơ

Lời giải chi tiết:

Văn bạn dạng được ghi chép bám theo thể thơ thất ngôn coi lục ngôn

→ Đáp án C

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ câu thơ và chỉ ra rằng cặp kể từ trái ngược nghĩa

Lời giải chi tiết:

Cặp kể từ trái ngược nghĩa vô câu là lành lặn - dữ

→ Đáp án C

 Phương pháp giải:

Nhớ lại kỹ năng và kiến thức về phương án nghệ thuật

Đọc kĩ 2 câu thực

Lời giải chi tiết:

Trong nhì câu bên trên, người sáng tác tiếp tục dùng phép tắc liệt kê "ao cạn, vớt bèo, ghép mong muốn, trừng trị cỏ, ương sen"

→ Đáp án D

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ nhì câu thơ

Nhớ lại kỹ năng và kiến thức về phương án nghệ thuật

Lời giải chi tiết:

 Hai câu thơ bên trên người sáng tác dùng phương án đối và phóng đại

→ Đáp án C

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ nhì câu thơ cuối và phân tách vẻ rất đẹp tâm trạng ngôi nhà thơ

 Lời giải chi tiết:

Vẻ rất đẹp tâm trạng của Nguyễn Trãi thể hiện nay qua loa cặp câu kết: tấm lòng trung hiếu/ lòng yêu thương nước, thương dân/ kiên trì với lí tưởng yêu thương nước thương dân…

→ Đáp án A

 Phương pháp giải:

Nhớ lại định nghĩa câu thơ lục ngôn

Rà soát lại bài bác thơ

Lời giải chi tiết:

Trong bài bác thơ với 3 câu thơ lục ngôn (6 chữ)

→ Đáp án C

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ câu thơ và vận dụng nghĩa đích thị của kể từ phong nguyệt

Lời giải chi tiết:

Từ “phong nguyệt” vô câu thơ bên trên với nghĩa là: dông tố trăng

→ Đáp án A

 Phương pháp giải:

Đọc kĩ và phân tách nhì câu thơ

Chú ý những hình hình ảnh tiêu xài biểu

Lời giải chi tiết:

Hai câu thơ đã cho thấy người sáng tác Vừa là một trong nhân loại thân mật và gần gũi, khăng khít với vạn vật thiên nhiên, yêu thương quê nhà thiết tha, một vừa hai phải là một trong người người nghệ sỹ với tâm trạng thắm thiết, phóng khoáng

→ Đáp án D

Câu 9: Nêu tâm lý của em về 2 câu thơ đầu của bài bác thơ:(1đ)

Công danh đang được hợp ý về nhàn nhã,

Lành dữ âu chi thế nghị ca ngợi.

Phương pháp giải:

Đọc kĩ nhì câu thơ đầu

Chú ý những cụ thể nổi bật

Lời giải chi tiết:

Hai câu thơ đầu bài bác Thuật hứng 24 tiếp tục thể hiện nay ý niệm sinh sống của người sáng tác Nguyễn Trãi: Khi tiếp tục với công danh sự nghiệp không thiếu, Lúc tiếp tục hiến đâng mang đến nước nhà, dân chúng, hoàn toàn có thể tìm tới cuộc sống thường ngày nhàn nhã, tận thưởng cuộc sống thường ngày, ko cần thiết lưu ý cho tới việc này đó là lành lặn hoặc dữ, ko cần thiết lưu ý cho tới mồm lưỡi của trần gian ca ngợi hoặc chê. Đây là một trong ý niệm thường bắt gặp của những ngôi nhà nho với tác động của triết lí nhàn nhã dật. Qua tê liệt, tớ thấy phần nào là tâm trạng cao quý, nhân cơ hội cao tay ở trong nhà thơ Lúc cáo quan liêu về ở ẩn bên trên quê nhà

Câu 10: Em với đống ý với ý niệm của Nguyễn Trãi: Công danh đang được hợp ý về nhàn nhã không? Vì sao?(1đ)

Phương pháp giải:

Nêu ý kiến của bạn dạng thân thiết và giải thích hợp ý lý

Lời giải chi tiết:

Học sinh hoàn toàn có thể đống ý hoặc ko đống ý với ý kiến sinh sống của Nguyễn Trãi, miễn sao lý giải phải chăng. cũng có thể xây dựng theo phía như sau:

- Đồng tình vì như thế Lúc tiếp tục đạt được công danh sự nghiệp, hoàn thành xong sự nghiệp, ước mơ, lí tưởng, hiến đâng được rất nhiều mang đến xã hội, nhân loại cũng rất cần phải nghỉ dưỡng, được tận thưởng cuộc sống thường ngày. Đây là một trong yêu cầu quang minh chính đại tuy nhiên có tương đối nhiều ngôi nhà nho tiếp tục bám theo xua như Nguyễn Trãi, Nguyễn Công Trứ.

- Không đống ý vì: Cuộc sinh sống nhân loại là luôn luôn trực tiếp nỗ lực, ko tạm dừng, ko chấp nhận với chủ yếu bản thân, luôn luôn hiến đâng không còn bản thân mang đến xã hội; được chấp nhận bản thân nghỉ dưỡng tiếp tục khiến cho tớ lỗi thời, tiến công rơi rụng độ quý hiếm của bạn dạng thân thiết. Việc chỉ tìm tới cuộc sống thường ngày tận thưởng mang đến bạn dạng thân thiết trọn vẹn ko hề phù phù hợp với mới trẻ em - những người chủ sở hữu sau này của nước nhà bởi vì này đó là lối sinh sống ích kỉ, ko góp thêm phần cách tân và phát triển và kiến tạo nước nhà vô thời hiện nay tại…

II. VIẾT (4đ)

Bài thơ Thuật hứng 24 của Nguyễn Trãi khêu gợi anh/chị nghĩ về cho tới phẩm hóa học cần thiết nào là của con cái người? Hãy ghi chép bài bác văn bàn về chân thành và ý nghĩa của phẩm hóa học đó

Phương pháp giải:

Sử dụng những kỹ năng và kiến thức tiếp tục học tập và kinh nghiệm tay nghề của bạn dạng thân thiết nhằm hoàn thành xong yêu thương cầu

Lời giải chi tiết:

*Yêu cầu chung: HS phối kết hợp được kỹ năng và kiến thức và kĩ năng nhằm ghi chép bài bác văn nghị luận xã hội. Bài ghi chép nên với bố cục tổng quan 3 phần (mở bài bác, thân thiết bài bác, kết bài) không thiếu, rõ rệt ràng; đích thị loại bài bác nghị luận; diễn tả trôi chảy, đáp ứng tính liên kết; ko vướng lỗi chủ yếu miêu tả, kể từ ngữ, ngữ pháp.

*Yêu cầu cụ thể

1. Mở bài: Dẫn dắt, trình làng yếu tố cần thiết nghị luận: bàn về một phẩm hóa học cần thiết của nhân loại được khêu gợi rời khỏi kể từ bài bác thơ Thuật hứng 24: lòng yêu thương nước, nhân cơ hội cao quý, kiên trì với lý tưởng…

2. Thân bài:

- Giải quí cộc gọn gàng định nghĩa về phẩm hóa học đó

- Lý giải cộc gọn gàng vì như thế sao tê liệt là một trong phẩm hóa học cần thiết luôn luôn phải có của con cái người

- Phân tích những biểu lộ và chân thành và ý nghĩa của phẩm hóa học đó

- Nêu nghịch đề và rút rời khỏi bài học kinh nghiệm, ý thức trách móc nhiệm của bạn dạng thân thiết (bài học tập trí tuệ và hành động…)

Xem thêm: Soạn văn 10 trang 105 Kết nối tri thức

3. Kết bài

- Khái quát tháo lại yếu tố cần thiết nghị luận, liên hệ

Loigiaihay.com